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Tese (Doutorado)
Lei de Cotas: mudança estrutural em política pública e vitória suprapartidária da coalizão dos pés descalços no parlamento do Brasil (2022)
Custódio, Sergio José; Santos, Gislene Aparecida dos (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: AÇÃO AFIRMATIVA, BOLSA DE ESTUDOS, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, CONGRESSO NACIONAL
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ABNT
CUSTÓDIO, Sergio José. Lei de Cotas: mudança estrutural em política pública e vitória suprapartidária da coalizão dos pés descalços no parlamento do Brasil. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-22092022-152626/. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Custódio, S. J. (2022). Lei de Cotas: mudança estrutural em política pública e vitória suprapartidária da coalizão dos pés descalços no parlamento do Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-22092022-152626/
NLM
Custódio SJ. Lei de Cotas: mudança estrutural em política pública e vitória suprapartidária da coalizão dos pés descalços no parlamento do Brasil [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-22092022-152626/
Vancouver
Custódio SJ. Lei de Cotas: mudança estrutural em política pública e vitória suprapartidária da coalizão dos pés descalços no parlamento do Brasil [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-22092022-152626/
Artigo de periodico
Contra a Lei de Cotas: os tons da branquitude (2022)
Custódio, Sérgio José
Source: Revista Espaço Acadêmico. Unidade: FFLCH
Subjects: BOLSA DE ESTUDOS, POLÍTICAS PÚBLICAS, DESIGUALDADES SOCIAIS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, IDENTIDADE ÉTNICA, RACISMO, PERSPECTIVISMO
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ABNT
CUSTÓDIO, Sérgio José. Contra a Lei de Cotas: os tons da branquitude. Revista Espaço Acadêmico, v. 21, p. 15-27, 2022Tradução . . Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/issue/view/1924. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Custódio, S. J. (2022). Contra a Lei de Cotas: os tons da branquitude. Revista Espaço Acadêmico, 21, 15-27. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/issue/view/1924
NLM
Custódio SJ. Contra a Lei de Cotas: os tons da branquitude [Internet]. Revista Espaço Acadêmico. 2022 ; 21 15-27.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/issue/view/1924
Vancouver
Custódio SJ. Contra a Lei de Cotas: os tons da branquitude [Internet]. Revista Espaço Acadêmico. 2022 ; 21 15-27.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/issue/view/1924
Artigo de periodico
Análise das publicações de livros e capítulos de livro dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPq da área de Educação Física (2021)
Tani, Go ; Drews, Ricardo ; Corrêa, Umberto Cesar
Source: Movimento. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, BOLSA DE ESTUDOS, PRODUÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
TANI, Go e DREWS, Ricardo e CORRÊA, Umberto Cesar. Análise das publicações de livros e capítulos de livro dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPq da área de Educação Física. Movimento, v. 27, p. 15, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1982-8918.112187. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Tani, G., Drews, R., & Corrêa, U. C. (2021). Análise das publicações de livros e capítulos de livro dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPq da área de Educação Física. Movimento, 27, 15. doi:10.22456/1982-8918.112187
NLM
Tani G, Drews R, Corrêa UC. Análise das publicações de livros e capítulos de livro dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPq da área de Educação Física [Internet]. Movimento. 2021 ; 27 15.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1982-8918.112187
Vancouver
Tani G, Drews R, Corrêa UC. Análise das publicações de livros e capítulos de livro dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPq da área de Educação Física [Internet]. Movimento. 2021 ; 27 15.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1982-8918.112187
Parte de monografia/livro
A diferença entre estágio e o programa institucional bolsas de iniciação à docência (2021)
Molina, Karina Soledad Maldonado
Source: A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Unidade: ESALQ
Subjects: BOLSA DE ESTUDOS, ENSINO SUPERIOR, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
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ABNT
MOLINA, Karina Soledad Maldonado. A diferença entre estágio e o programa institucional bolsas de iniciação à docência. A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Tradução . Piracicaba, SP: ESALQ-USP, 2021. p. 190 : il. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391151. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Molina, K. S. M. (2021). A diferença entre estágio e o programa institucional bolsas de iniciação à docência. In A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020) (p. 190 : il). Piracicaba, SP: ESALQ-USP. doi:10.11606/9786587391151
NLM
Molina KSM. A diferença entre estágio e o programa institucional bolsas de iniciação à docência [Internet]. In: A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Piracicaba, SP: ESALQ-USP; 2021. p. 190 : il.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391151
Vancouver
Molina KSM. A diferença entre estágio e o programa institucional bolsas de iniciação à docência [Internet]. In: A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Piracicaba, SP: ESALQ-USP; 2021. p. 190 : il.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391151
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Projeto PoliRetribua oferece bolsas de apoio a alunos politécnicos em situação de vulnerabilidade: surgido em 2017, o projeto oferece bolsas de permanência e mentoria para cerca de 230 alunos da Escola Politécnica da USP [Entrevista a Roxane Ré] (2021)
Rodrigues, Marcos
Source: Jornal da USP. Unidade: EP
Subjects: BOLSA DE ESTUDOS, ENSINO SUPERIOR, CARREIRA PROFISSIONAL, VULNERABILIDADE
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ABNT
RODRIGUES, Marcos. Projeto PoliRetribua oferece bolsas de apoio a alunos politécnicos em situação de vulnerabilidade: surgido em 2017, o projeto oferece bolsas de permanência e mentoria para cerca de 230 alunos da Escola Politécnica da USP [Entrevista a Roxane Ré]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP (93,7 MHz). Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=424622. Acesso em: 08 maio 2024. , 2021
APA
Rodrigues, M. (2021). Projeto PoliRetribua oferece bolsas de apoio a alunos politécnicos em situação de vulnerabilidade: surgido em 2017, o projeto oferece bolsas de permanência e mentoria para cerca de 230 alunos da Escola Politécnica da USP [Entrevista a Roxane Ré]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP (93,7 MHz). Recuperado de https://jornal.usp.br/?p=424622
NLM
Rodrigues M. Projeto PoliRetribua oferece bolsas de apoio a alunos politécnicos em situação de vulnerabilidade: surgido em 2017, o projeto oferece bolsas de permanência e mentoria para cerca de 230 alunos da Escola Politécnica da USP [Entrevista a Roxane Ré] [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;( 10 ju 2021):[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=424622
Vancouver
Rodrigues M. Projeto PoliRetribua oferece bolsas de apoio a alunos politécnicos em situação de vulnerabilidade: surgido em 2017, o projeto oferece bolsas de permanência e mentoria para cerca de 230 alunos da Escola Politécnica da USP [Entrevista a Roxane Ré] [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;( 10 ju 2021):[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=424622
Artigo de periodico
Tendências da produção científica dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPQ da área de educação física (2020)
Tani, Go ; Drews, Ricardo ; Corrêa, Umberto Cesar
Source: Movimento. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, BOLSA DE ESTUDOS, PÓS-GRADUAÇÃO, PRODUÇÃO CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TANI, Go e DREWS, Ricardo e CORRÊA, Umberto Cesar. Tendências da produção científica dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPQ da área de educação física. Movimento, v. 26, p. 19 , 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1982-8918.105434. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Tani, G., Drews, R., & Corrêa, U. C. (2020). Tendências da produção científica dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPQ da área de educação física. Movimento, 26, 19 . doi:10.22456/1982-8918.105434
NLM
Tani G, Drews R, Corrêa UC. Tendências da produção científica dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPQ da área de educação física [Internet]. Movimento. 2020 ; 26 19 .[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1982-8918.105434
Vancouver
Tani G, Drews R, Corrêa UC. Tendências da produção científica dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPQ da área de educação física [Internet]. Movimento. 2020 ; 26 19 .[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1982-8918.105434
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
PIBID e Residência Pedagógica [Palestra] (2020)
Leite, Cristina ; Dias, Valéria
Source: Canal do Instituto de Física da USP. Conference titles: Encontro da Licenciatura IFUSP. Unidade: IF
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, FÍSICA, CIÊNCIA, LICENCIATURA, BOLSA DE ESTUDOS
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ABNT
LEITE, Cristina e DIAS, Valéria. PIBID e Residência Pedagógica [Palestra]. Canal do Instituto de Física da USP. São Paulo: IFUSP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=PPkVS7M6LFw&fbclid=IwAR0QGztGLu71HlueL1mPpLS-6f0CpPSKoePWtOnxkICTU9ot7CWx--EW5Qo. Acesso em: 08 maio 2024. , 2020
APA
Leite, C., & Dias, V. (2020). PIBID e Residência Pedagógica [Palestra]. Canal do Instituto de Física da USP. São Paulo: IFUSP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=PPkVS7M6LFw&fbclid=IwAR0QGztGLu71HlueL1mPpLS-6f0CpPSKoePWtOnxkICTU9ot7CWx--EW5Qo
NLM
Leite C, Dias V. PIBID e Residência Pedagógica [Palestra] [Internet]. Canal do Instituto de Física da USP. 2020 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=PPkVS7M6LFw&fbclid=IwAR0QGztGLu71HlueL1mPpLS-6f0CpPSKoePWtOnxkICTU9ot7CWx--EW5Qo
Vancouver
Leite C, Dias V. PIBID e Residência Pedagógica [Palestra] [Internet]. Canal do Instituto de Física da USP. 2020 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=PPkVS7M6LFw&fbclid=IwAR0QGztGLu71HlueL1mPpLS-6f0CpPSKoePWtOnxkICTU9ot7CWx--EW5Qo
Artigo de periodico
Walter Leopoldo fala sobre "Perspectiva de bolsas de pós-graduação após portaria da CAPES e CNPq" [Depoimento] (2020)
Leopoldo, Walter Mendes
Source: Revista Supernova. Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA, CIÊNCIA, BOLSA DE ESTUDOS, ENSINO SUPERIOR, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEOPOLDO, Walter Mendes. Walter Leopoldo fala sobre "Perspectiva de bolsas de pós-graduação após portaria da CAPES e CNPq" [Depoimento]. Revista Supernova, p. 14-15, 2020Tradução . . Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1-NUgUcTPJfBFTxK6hXXUGE-M2IN1tdst/view. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Leopoldo, W. M. (2020). Walter Leopoldo fala sobre "Perspectiva de bolsas de pós-graduação após portaria da CAPES e CNPq" [Depoimento]. Revista Supernova, 14-15. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1-NUgUcTPJfBFTxK6hXXUGE-M2IN1tdst/view
NLM
Leopoldo WM. Walter Leopoldo fala sobre "Perspectiva de bolsas de pós-graduação após portaria da CAPES e CNPq" [Depoimento] [Internet]. Revista Supernova. 2020 ; 14-15.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1-NUgUcTPJfBFTxK6hXXUGE-M2IN1tdst/view
Vancouver
Leopoldo WM. Walter Leopoldo fala sobre "Perspectiva de bolsas de pós-graduação após portaria da CAPES e CNPq" [Depoimento] [Internet]. Revista Supernova. 2020 ; 14-15.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1-NUgUcTPJfBFTxK6hXXUGE-M2IN1tdst/view
Artigo de jornal-dep/entr
O governo paulista pretende golpear a ciência? [Depoimento] (2020)
Nussenzveig, Paulo ; Kowaltowski, Alicia Juliana
Source: Folha de São Paulo. Unidades: IF, IQ
Subjects: ENSINO SUPERIOR, BOLSA DE ESTUDOS, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NUSSENZVEIG, Paulo e KOWALTOWSKI, Alicia Juliana. O governo paulista pretende golpear a ciência? [Depoimento]. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2020/08/o-governo-paulista-pretende-golpear-a-ciencia.shtml. Acesso em: 08 maio 2024. , 2020
APA
Nussenzveig, P., & Kowaltowski, A. J. (2020). O governo paulista pretende golpear a ciência? [Depoimento]. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2020/08/o-governo-paulista-pretende-golpear-a-ciencia.shtml
NLM
Nussenzveig P, Kowaltowski AJ. O governo paulista pretende golpear a ciência? [Depoimento] [Internet]. Folha de São Paulo. 2020 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2020/08/o-governo-paulista-pretende-golpear-a-ciencia.shtml
Vancouver
Nussenzveig P, Kowaltowski AJ. O governo paulista pretende golpear a ciência? [Depoimento] [Internet]. Folha de São Paulo. 2020 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2020/08/o-governo-paulista-pretende-golpear-a-ciencia.shtml
Artigo de periodico-dep/entr
Declaração de confiança. [Depoimento] (2020)
Longo, Elson ; Ribeiro, Sandra Maria Patrício ; Arretche, Marta Teresa da Silva; Alcadipani, Rafael
Source: Pesquisa FAPESP. Unidades: IP, FFLCH
Subjects: CARTA PESSOAL, SELEÇÃO DE PESSOAL, BOLSA DE ESTUDOS, RECURSOS HUMANOS
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ABNT
LONGO, Elson et al. Declaração de confiança. [Depoimento]. Pesquisa FAPESP. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/declaracao-de-confianca/. Acesso em: 08 maio 2024. , 2020
APA
Longo, E., Ribeiro, S. M. P., Arretche, M. T. da S., & Alcadipani, R. (2020). Declaração de confiança. [Depoimento]. Pesquisa FAPESP. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://revistapesquisa.fapesp.br/declaracao-de-confianca/
NLM
Longo E, Ribeiro SMP, Arretche MT da S, Alcadipani R. Declaração de confiança. [Depoimento] [Internet]. Pesquisa FAPESP. 2020 ;( 295): 96-97.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://revistapesquisa.fapesp.br/declaracao-de-confianca/
Vancouver
Longo E, Ribeiro SMP, Arretche MT da S, Alcadipani R. Declaração de confiança. [Depoimento] [Internet]. Pesquisa FAPESP. 2020 ;( 295): 96-97.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://revistapesquisa.fapesp.br/declaracao-de-confianca/
Artigo de periodico
Bruno Ipaves fala sobre "Já pensou em entrar para o mundo da divulgação científica?" (2020)
Nascimento, Bruno Bueno Ipaves
Source: Revista Supernova. Unidade: IF
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, CIÊNCIA, BOLSA DE ESTUDOS, ENSINO SUPERIOR, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Bruno Bueno Ipaves. Bruno Ipaves fala sobre "Já pensou em entrar para o mundo da divulgação científica?". Revista Supernova, p. 9-10, 2020Tradução . . Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1-NUgUcTPJfBFTxK6hXXUGE-M2IN1tdst/view. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Nascimento, B. B. I. (2020). Bruno Ipaves fala sobre "Já pensou em entrar para o mundo da divulgação científica?". Revista Supernova, 9-10. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1-NUgUcTPJfBFTxK6hXXUGE-M2IN1tdst/view
NLM
Nascimento BBI. Bruno Ipaves fala sobre "Já pensou em entrar para o mundo da divulgação científica?" [Internet]. Revista Supernova. 2020 ; 9-10.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1-NUgUcTPJfBFTxK6hXXUGE-M2IN1tdst/view
Vancouver
Nascimento BBI. Bruno Ipaves fala sobre "Já pensou em entrar para o mundo da divulgação científica?" [Internet]. Revista Supernova. 2020 ; 9-10.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1-NUgUcTPJfBFTxK6hXXUGE-M2IN1tdst/view
Artigo de periodico
Fellows perspective of HPB training in Latin America (2020)
Dominguez-Rosado, Ismael; Espinoza, Johana L; Alvarez, Fernando A; Vintimilla, Agustin; Quintero, Marco; Barzallo, David; Pekolj, Juan; Gondolesi, Gabriel; Herman, Paulo ; D Albuquerque, Luiz Augusto Carneiro
Source: Hpb. Unidade: FM
Subjects: HEPATECTOMIA, BOLSA DE ESTUDOS, CIRURGIA, CONSENSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOMINGUEZ-ROSADO, Ismael et al. Fellows perspective of HPB training in Latin America. Hpb, v. 22, n. 1, p. 124-128, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.hpb.2019.05.016. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Dominguez-Rosado, I., Espinoza, J. L., Alvarez, F. A., Vintimilla, A., Quintero, M., Barzallo, D., et al. (2020). Fellows perspective of HPB training in Latin America. Hpb, 22( 1), 124-128. doi:10.1016/j.hpb.2019.05.016
NLM
Dominguez-Rosado I, Espinoza JL, Alvarez FA, Vintimilla A, Quintero M, Barzallo D, Pekolj J, Gondolesi G, Herman P, D Albuquerque LAC. Fellows perspective of HPB training in Latin America [Internet]. Hpb. 2020 ; 22( 1): 124-128.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.hpb.2019.05.016
Vancouver
Dominguez-Rosado I, Espinoza JL, Alvarez FA, Vintimilla A, Quintero M, Barzallo D, Pekolj J, Gondolesi G, Herman P, D Albuquerque LAC. Fellows perspective of HPB training in Latin America [Internet]. Hpb. 2020 ; 22( 1): 124-128.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.hpb.2019.05.016
Monografia/livro-ed/org
A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018) (2019)
Galian, Claudia Valentina Assumpção (Organizador); Zuffi, Edna Maura (Organizador); Pietri, Émerson de (Organizador)
Unidades: FE, ICMC
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, PRÁTICA DE ENSINO, BOLSA DE ESTUDOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). . São Paulo: FEUSP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788560944965. Acesso em: 08 maio 2024. , 2019
APA
A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). (2019). A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). São Paulo: FEUSP. doi:10.11606/9788560944965
NLM
A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018) [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788560944965
Vancouver
A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018) [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788560944965
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
É com satisfação que... [Apresentação] (2019)
Galian, Claudia Valentina Assumpção; Zuffi, Edna Maura; Pietri, Émerson de
Source: A formação de professores sob novos ângulos : o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). Unidades: FE, ICMC
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, PRÁTICA DE ENSINO, BOLSA DE ESTUDOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALIAN, Claudia Valentina Assumpção e ZUFFI, Edna Maura e PIETRI, Émerson de. É com satisfação que.. [Apresentação]. A formação de professores sob novos ângulos : o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). São Paulo: FEUSP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788560944965. Acesso em: 08 maio 2024. , 2019
APA
Galian, C. V. A., Zuffi, E. M., & Pietri, É. de. (2019). É com satisfação que.. [Apresentação]. A formação de professores sob novos ângulos : o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). São Paulo: FEUSP. doi:10.11606/9788560944965
NLM
Galian CVA, Zuffi EM, Pietri É de. É com satisfação que.. [Apresentação] [Internet]. A formação de professores sob novos ângulos : o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). 2019 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788560944965
Vancouver
Galian CVA, Zuffi EM, Pietri É de. É com satisfação que.. [Apresentação] [Internet]. A formação de professores sob novos ângulos : o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). 2019 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788560944965
Artigo de periodico
Residência em Cardiologia no Brasil e em países desenvolvidos: ideias para melhoria (2019)
Godoy, Lucas Colombo; Farkouh, Michael E; Manta, Isabela C. K. Abud; Dalcoquio, Ialia F; Furtado, Remo Holanda de Mendonca; Yu, Eric H. C; Gun, Carlos; Nicolau, José Carlos
Source: Arquivos Brasileiros de Cardiologia. Unidade: FM
Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, CARDIOLOGIA, RESIDÊNCIA MÉDICA, BOLSA DE ESTUDOS, PROGRAMAS DE ENSINO SUPERIOR
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ABNT
GODOY, Lucas Colombo et al. Residência em Cardiologia no Brasil e em países desenvolvidos: ideias para melhoria. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, v. 113, n. 4, p. 768-774, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/abc.20190212. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Godoy, L. C., Farkouh, M. E., Manta, I. C. K. A., Dalcoquio, I. F., Furtado, R. H. de M., Yu, E. H. C., et al. (2019). Residência em Cardiologia no Brasil e em países desenvolvidos: ideias para melhoria. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, 113( 4), 768-774. doi:10.5935/abc.20190212
NLM
Godoy LC, Farkouh ME, Manta ICKA, Dalcoquio IF, Furtado RH de M, Yu EHC, Gun C, Nicolau JC. Residência em Cardiologia no Brasil e em países desenvolvidos: ideias para melhoria [Internet]. Arquivos Brasileiros de Cardiologia. 2019 ; 113( 4): 768-774.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.5935/abc.20190212
Vancouver
Godoy LC, Farkouh ME, Manta ICKA, Dalcoquio IF, Furtado RH de M, Yu EHC, Gun C, Nicolau JC. Residência em Cardiologia no Brasil e em países desenvolvidos: ideias para melhoria [Internet]. Arquivos Brasileiros de Cardiologia. 2019 ; 113( 4): 768-774.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.5935/abc.20190212
Artigo de jornal-dep/entr
Produção científica brasileira tem reconhecimento mundial. [Depoimento] (2019)
Zago, Marco Antonio; Buckeridge, Marcos
Source: Jornal da USP. Unidades: FMRP, IB
Subjects: PRODUÇÃO CIENTÍFICA, UNIVERSIDADE PÚBLICA, PESQUISA CIENTÍFICA, CIÊNCIA, TECNOLOGIA, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, BOLSA DE ESTUDOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZAGO, Marco Antonio e BUCKERIDGE, Marcos. Produção científica brasileira tem reconhecimento mundial. [Depoimento]. Jornal da USP. Sao Paulo: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 maio 2024. , 2019
APA
Zago, M. A., & Buckeridge, M. (2019). Produção científica brasileira tem reconhecimento mundial. [Depoimento]. Jornal da USP. Sao Paulo: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Zago MA, Buckeridge M. Produção científica brasileira tem reconhecimento mundial. [Depoimento]. Jornal da USP. 2019 ;[citado 2024 maio 08 ]
Vancouver
Zago MA, Buckeridge M. Produção científica brasileira tem reconhecimento mundial. [Depoimento]. Jornal da USP. 2019 ;[citado 2024 maio 08 ]
Tese (Doutorado)
Brazilian educational diplomacy: PEC-G and PEC-PG as foreign policy tools (2019)
Ferreira, Gabriela Gomes Coelho; Oliveira, Amâncio Jorge Silva Nunes de (Orientador)
Unidade: IRI
Subjects: POLÍTICA EXTERNA, POLÍTICA EDUCACIONAL, PODER, PERCEPÇÃO, BOLSA DE ESTUDOS, ESTUDANTES, PAÍSES EM DESENVOLVIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Gabriela Gomes Coelho. Brazilian educational diplomacy: PEC-G and PEC-PG as foreign policy tools. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-12122019-104509/. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Ferreira, G. G. C. (2019). Brazilian educational diplomacy: PEC-G and PEC-PG as foreign policy tools (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-12122019-104509/
NLM
Ferreira GGC. Brazilian educational diplomacy: PEC-G and PEC-PG as foreign policy tools [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-12122019-104509/
Vancouver
Ferreira GGC. Brazilian educational diplomacy: PEC-G and PEC-PG as foreign policy tools [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-12122019-104509/
Trabalho de evento-resumo
O estágio supervisionado nos cursos de licenciatura da Universidade de São Paulo: concepções e propostas (2019)
Evangelista, Mariana Roberta de Faria; Guimarães, Giovanna Gabriela; Rivas, Noeli Prestes Padilha
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: LICENCIATURA, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, BOLSA DE ESTUDOS
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ABNT
EVANGELISTA, Mariana Roberta de Faria e GUIMARÃES, Giovanna Gabriela e RIVAS, Noeli Prestes Padilha. O estágio supervisionado nos cursos de licenciatura da Universidade de São Paulo: concepções e propostas. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2019. Disponível em: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/. Acesso em: 08 maio 2024.
APA
Evangelista, M. R. de F., Guimarães, G. G., & Rivas, N. P. P. (2019). O estágio supervisionado nos cursos de licenciatura da Universidade de São Paulo: concepções e propostas. In Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Recuperado de http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
NLM
Evangelista MR de F, Guimarães GG, Rivas NPP. O estágio supervisionado nos cursos de licenciatura da Universidade de São Paulo: concepções e propostas [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
Vancouver
Evangelista MR de F, Guimarães GG, Rivas NPP. O estágio supervisionado nos cursos de licenciatura da Universidade de São Paulo: concepções e propostas [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Bloqueio nas bolsas da Capes pode afetar atendimento à população em Bauru [entrevista a Fernanda Ubaid] (2019)
Alcalde, Luis Fernando Azambuja; Rubira-Bullen, Izabel Regina Fischer
Source: TV TEM. Unidade: FOB
Subjects: BOLSA DE ESTUDOS, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, UNIVERSIDADE PÚBLICA, BAURU (SP)
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ABNT
ALCALDE, Luis Fernando Azambuja e RUBIRA-BULLEN, Izabel Regina Fischer. Bloqueio nas bolsas da Capes pode afetar atendimento à população em Bauru [entrevista a Fernanda Ubaid]. TV TEM. Bauru: TV TEM. Disponível em: https://globoplay.globo.com/v/7607043/. Acesso em: 08 maio 2024. , 2019
APA
Alcalde, L. F. A., & Rubira-Bullen, I. R. F. (2019). Bloqueio nas bolsas da Capes pode afetar atendimento à população em Bauru [entrevista a Fernanda Ubaid]. TV TEM. Bauru: TV TEM. Recuperado de https://globoplay.globo.com/v/7607043/
NLM
Alcalde LFA, Rubira-Bullen IRF. Bloqueio nas bolsas da Capes pode afetar atendimento à população em Bauru [entrevista a Fernanda Ubaid] [Internet]. TV TEM. 2019 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://globoplay.globo.com/v/7607043/
Vancouver
Alcalde LFA, Rubira-Bullen IRF. Bloqueio nas bolsas da Capes pode afetar atendimento à população em Bauru [entrevista a Fernanda Ubaid] [Internet]. TV TEM. 2019 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://globoplay.globo.com/v/7607043/
Artigo de periodico-dep/entr
Impacto do corte de bolsas de estudo afeta atração do conhecimento brasileiro: segundo especialista da USP, o corte e suspensão de bolsas de pesquisa fazem o país perder competitividade no mundo. [Depoimento a Sofia Aguiar] (2019)
Feliu Ribeiro, Pedro
Source: AUN - Agência Universitária de Notícias. Unidade: IRI
Subjects: BOLSA DE ESTUDOS, PESQUISA CIENTÍFICA, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FELIU RIBEIRO, Pedro. Impacto do corte de bolsas de estudo afeta atração do conhecimento brasileiro: segundo especialista da USP, o corte e suspensão de bolsas de pesquisa fazem o país perder competitividade no mundo. [Depoimento a Sofia Aguiar]. AUN - Agência Universitária de Notícias. São Paulo: Instituto de Relações Internacionais, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://paineira.usp.br/aun/index.php/2019/10/23/impacto-do-corte-de-bolsas-de-estudo-afeta-atracao-do-conhecimento-brasileiro/. Acesso em: 08 maio 2024. , 2019
APA
Feliu Ribeiro, P. (2019). Impacto do corte de bolsas de estudo afeta atração do conhecimento brasileiro: segundo especialista da USP, o corte e suspensão de bolsas de pesquisa fazem o país perder competitividade no mundo. [Depoimento a Sofia Aguiar]. AUN - Agência Universitária de Notícias. São Paulo: Instituto de Relações Internacionais, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://paineira.usp.br/aun/index.php/2019/10/23/impacto-do-corte-de-bolsas-de-estudo-afeta-atracao-do-conhecimento-brasileiro/
NLM
Feliu Ribeiro P. Impacto do corte de bolsas de estudo afeta atração do conhecimento brasileiro: segundo especialista da USP, o corte e suspensão de bolsas de pesquisa fazem o país perder competitividade no mundo. [Depoimento a Sofia Aguiar] [Internet]. AUN - Agência Universitária de Notícias. 2019 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://paineira.usp.br/aun/index.php/2019/10/23/impacto-do-corte-de-bolsas-de-estudo-afeta-atracao-do-conhecimento-brasileiro/
Vancouver
Feliu Ribeiro P. Impacto do corte de bolsas de estudo afeta atração do conhecimento brasileiro: segundo especialista da USP, o corte e suspensão de bolsas de pesquisa fazem o país perder competitividade no mundo. [Depoimento a Sofia Aguiar] [Internet]. AUN - Agência Universitária de Notícias. 2019 ;[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://paineira.usp.br/aun/index.php/2019/10/23/impacto-do-corte-de-bolsas-de-estudo-afeta-atracao-do-conhecimento-brasileiro/

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